サヤ　 やった〜、隠し部屋！

平太　 （笑）

ＷＣ　 がらんとした部屋だ。窓も戸もない。

平太　 ぐるっと照らそう。

サヤ　 家具はありそう？

ＷＣ　 片隅に、ぽつんと、旧い木机が置かれている。引き出しは３段。 机の上には、鉛筆などの簡素な筆記具。

サヤ　 あ、電気とかあります？

ＷＣ　 机の上に、傘のついた裸電球が。下に、ひねるスイッチがある。

サヤ　 スイッチＯＮ。

平太　 ゴゴゴゴっ…

サヤ　 なんかすごい音が！？

ＷＣ　 貧しげな、と言ってしまってよいのか。木机と電球。部屋の片隅に作られた、ちょっとした「秘密基地」。
オトコノコにはわかる、そんな風情が少しだけ。

平太　 さやねぇにもわかりそうだよね。一番喜んでたし。

サヤ　 うん、確かに。では机の上や引き出しを調べましょう。

ＷＣ　 机上には、特に目に付くものはない。 
引き出しを開けると、何通かの手紙や写真が納められている。 
手紙は、宛名が退色し、既に読めないものも多い。写真もだ。非常に古く色あせている。 
子供の写真が多いように見える。 女の子と、男の子が。 
女の子は、詠歌だろうか。面影がある。 男の子も、見覚えがある気がするが、誰だろうか。

サヤ　 男の子は共由さんに似てる？

平太　 かなー。

ＷＣ　 と、考えてみれば、そのようだ。

平太　 それしか思い当たらないよね。

サヤ　 うん。写真の裏に名前書いてあったりしない？

ＷＣ　 写真の裏に書かれたことは…鉛筆で書かれているため、読みきれない物も多いが、それでも、何枚かに「えいか」「ようた」と書いてある。

サヤ　 「ようた…」

ＷＣ　 その少年は、共由に似た面影の少年だ。

サヤ　 ふむふむ。あとの手紙は？

ＷＣ　 手紙を手にとって漁ると、一つだけ、硬く重いものが入った封筒がある。差出人の記名はない。 
宛名は、ローマ字で、『ＨＡＫＵＹＯＵ　ＴＯＧＥＴＵ』。

サヤ　 「へーたん、これ！？」

平太　 「これこれ！！　これだよ！！ って、あける？…いいやあけちゃえ！！」

サヤ　 うんうん。

ＷＣ　 中には、数枚の便箋。ほとんど退色はなく、読むことができる。言語の問題を除けば。

サヤ　 英語英語？　ギャンブル使うさ〜。

平太　 うをー（笑）がんばれー！！

ＷＣ　 英語。これは簡単。日常語で、会話文だ。英文科なら９。高校生でも１２程度。

サヤ　 お、よかった〜、ってギャンブルのところじゃないよ。がんばれ高校生！ 私もギャンブるけど。

平太　 がんばりたいけど…。

サヤ　 ギャンブルで…３かよ〜、というわけで、クレバネス７。

ＷＣ　 英文科ー！　出番だ高校生。

平太　 辞書使って９なの？

ＷＣ　 使い忘れ。軽く読めると思って油断したら、なんだか意味わかんない文章になった感じ。

平太　 えー（笑）。

サヤ　 じゃ、高校生は使えばいいじゃん。貸してあげるよ。

ＷＣ　 高校生１０で。

平太　 おれ、バーストのみだぜ（笑）８か９（笑）。

サヤ　 がんばれ〜。

ＷＣ　 勉強しろよ現役受験生。

平太　 まあ、やるだけやるけど。

ＷＣ　 あきらめモードだし。

平太　 英語嫌いなんだよ！

サヤ　 そうか〜。

平太　 ノーマルで…クレバネス８です。ダメです。

サヤ　 残念だ〜。

ＷＣ　 では、３０分後にリトライ。

サヤ　 うん。おねがいします。

平太　 とりあえず、持ち出すか。

ＷＣ　 共由も上がってきて、周りを見ている。

サヤ　 次はケアフルで１発ＯＫだから。 「マトリクス」６個全てが使用され、全てのマトリクスが再度使用可能になったため。
ちなみに、このようにマトリクスを全て使用して再度マトリクスが使用可能になることを、俗に「マトリクスが１周する」などという。

平太　 お願いします。

サヤ　 じゃ手紙預かるね。

平太　 おっけー。